聚焦教師基本功素養(yǎng)，共筑特教發(fā)展基石 ——威海市特殊教育“教師基本功素養(yǎng)”研討培訓會順利召開
發(fā)布時間：2025-03-28
為進一步提升威海市特殊教育教師和全市隨班就讀（隨園保教）資源教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，推動特殊教育事業(yè)高質量發(fā)展，由市教育局、市教研院、市特殊教育資源中心聯(lián)合舉辦的威海市特殊教育“教師基本功素養(yǎng)”研討培訓會于3月28日在威海市特殊教育學校舉行，市教研院叢小燕主任、各區(qū)市教研員、全市34所隨班就讀示范校資源教師、環(huán)翠區(qū)26個隨園保教幼兒園資源教師、城區(qū)融合共同體學校資源教師、以及全市4所特殊教育學校骨干教師參會，共同探討特殊教育領域的前沿理念與實踐經驗。
威海市教研院叢小燕主任開幕致辭，為本次特殊教育教師基本功素養(yǎng)培訓會定調，聚焦專業(yè)提升，開啟特教新篇！
專題講座，引領專業(yè)成長
在這充滿期待的氛圍中，我們即將迎來一系列專題講座。這些講座承載著豐富的理論與實踐經驗，猶如啟明星，將為特殊教育教師們照亮前行的道路。
榮成市特殊教育學校管燕主任帶來專題講座《以賽賦能，以訓強基——開啟特殊教育教師專業(yè)成長之門》。管主任將結合自身豐富的教學經驗和對特殊教育賽事的深入研究，分享如何通過競賽與培訓，激發(fā)教師的專業(yè)潛能，為特殊教育教師專業(yè)成長搭建有效路徑。
威海市特殊教育學校由嬌麗主任主講《以核心素養(yǎng)為引領，夯實教師基本功之基》。在當前教育改革的大背景下，特殊教育也在不斷探索如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，由主任將深入剖析核心素養(yǎng)與教師基本功之間的緊密聯(lián)系，為教師們提供在教學中落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)的具體策略和方法。
榮成市特殊教育學校王鳳美老師開展《特殊教育文獻綜述高效寫作策略——基于省基本功大賽的實戰(zhàn)解析》講座。文獻綜述寫作是教師專業(yè)發(fā)展中的重要一環(huán)，尤其在參與各類教學比賽時顯得更為關鍵，王老師將從省基本功大賽的實戰(zhàn)角度出發(fā)，詳細解析特殊教育文獻綜述的高效寫作技巧，幫助教師們掌握這一重要技能。
經驗交流，分享智慧結晶
講座環(huán)節(jié)為教師們奠定了堅實的理論基礎，而接下來的經驗交流環(huán)節(jié)，則像是將理論投入實踐熔爐的關鍵時刻。在這里，教師們將自己在日常教學中的寶貴經驗毫無保留地分享出來，如同思想的舞者，盡情展現實踐心得，碰撞出絢爛的思維火花。
威海市特殊教育學校曲楠楠老師分享《AI 賦能特殊教育文獻綜述寫作》。隨著人工智能技術的飛速發(fā)展，其在教育領域的應用也日益廣泛，曲老師將介紹如何借助 AI 技術，提升特殊教育文獻綜述寫作的效率和質量，為教師們在文獻研究方面提供新的思路和工具。
威海市特殊教育學校張愛美老師帶來《細磨出真知，精研促成長——以生活適應“學刷牙”為例》經驗分享。生活適應課程是特殊教育中的重要組成部分，張老師將以“學刷牙”這一具體教學案例為切入點，詳細闡述如何通過精細化的教學設計和深入的教學研究，提升學生的生活適應能力，為教師們在生活適應課程教學方面提供寶貴的實踐經驗。
公開課展示，聚焦課堂實踐
經驗交流環(huán)節(jié)讓教師們在思想上達成諸多共識，而下午的公開課展示環(huán)節(jié)則是將這些理念與經驗付諸實踐的直觀呈現。這是一場教學實踐的盛宴，教師們在課堂上盡顯專業(yè)風采，為特殊教育教學提供了寶貴范例。
乳山市特殊教育學校王曉華老師帶來生活適應公開課《真的不想見到他》。在這堂課中，王老師將通過生動的教學情境創(chuàng)設和多樣化的教學方法，引導學生正確面對生活中的負面情緒和人際關系，展現生活適應課程在培養(yǎng)學生社會情感能力方面的獨特魅力。
文登區(qū)特殊教育學校初英英老師呈現生活數學公開課《數6的組成》。初老師將根據特殊教育學生的認知特點，采用直觀教學、游戲教學等方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數學知識，掌握數的組成概念，為生活數學課程教學提供示范。
專家引領，共探優(yōu)課創(chuàng)建
會議最后，威海市教育教學研究院學前和特殊教育教學研究室主任叢小燕帶來專題講座《特殊教育主題優(yōu)課創(chuàng)建》。叢主任從專業(yè)研究的角度，深入解讀特殊教育主題優(yōu)課的內涵、標準和創(chuàng)建路徑，為教師們在打造優(yōu)質特殊教育課堂方面提供高屋建瓴的指導和建議。
本次威海市特殊教育“教師基本功素養(yǎng)”研討培訓會內容豐富、形式多樣，既有理論高度又有實踐深度，是威海市特殊教育領域的一次重要盛會。相信通過此次會議，參會教師們將在專業(yè)素養(yǎng)和教學能力上取得顯著提升，為威海市特殊教育事業(yè)注入新的活力與動力。
