趣動(dòng)春光，家校護(hù)航 ——2025年威海市特殊教育學(xué)校春季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)圓滿(mǎn)舉辦

發(fā)布時(shí)間：2025-04-25

春風(fēng)輕拂，萬(wàn)物萌動(dòng)。四月的威海市特殊教育學(xué)校，處處洋溢著蓬勃的生機(jī)與活力。4月24日-25日，我們共同迎來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的春季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。這場(chǎng)充滿(mǎn)愛(ài)與力量的盛會(huì)，不僅是運(yùn)動(dòng)健兒們的競(jìng)技舞臺(tái)，更是家校攜手的溫暖篇章。

隨著激昂的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起，大會(huì)裁判員、運(yùn)動(dòng)員們昂首闊步，精神抖擻地步入會(huì)場(chǎng)。莊嚴(yán)的升旗儀式后，學(xué)生代表用稚嫩卻有力的聲音許下拼搏誓言；裁判代表鄭重承諾公正執(zhí)裁；家長(zhǎng)代表飽含深情的話(huà)語(yǔ)，寄托著對(duì)孩子們成長(zhǎng)的殷切期望。三方發(fā)言如同一束束溫暖的光，照亮了這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的美好征程。

跑道飛馳，勇攀高峰

跑道上，速度與激情交織。

一聲哨響，50米、200米、400米賽道上，運(yùn)動(dòng)員們或如離弦之箭，或穩(wěn)健起跑。短跑選手奮力擺臂沖刺，長(zhǎng)跑健兒咬牙堅(jiān)持前行。汗水浸透衣衫，卻始終朝著終點(diǎn)奮勇向前。接力賽場(chǎng)上，2×25米、4×50米項(xiàng)目中，隊(duì)員們?nèi)褙炞?/span>，蓄勢(shì)待發(fā)。接力跑比賽，既是實(shí)力與默契的融合，又是團(tuán)結(jié)與智慧的考驗(yàn)。

靈動(dòng)籃球，躍動(dòng)青春

籃球類(lèi)項(xiàng)目的賽場(chǎng)同樣精彩非凡。

定點(diǎn)投球區(qū)域，運(yùn)動(dòng)員們大力投籃，籃球在空中劃出優(yōu)美的拋物線(xiàn)；原地拍球比賽中，籃球與塑膠跑道的碰撞聲清脆而有節(jié)奏，運(yùn)動(dòng)員們專(zhuān)注的神情，展現(xiàn)出對(duì)節(jié)奏的精準(zhǔn)把控。跑步運(yùn)球和繞桿運(yùn)球項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)員們一邊快速奔跑，一邊靈活地控制著籃球，在障礙物間穿梭自如，手腳協(xié)調(diào)配合，盡顯運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。

趣味無(wú)限，歡樂(lè)飛揚(yáng)

趣味項(xiàng)目則是歡樂(lè)的海洋。

立定跳遠(yuǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們鼓足干勁，屈膝、擺臂，奮力一躍，跑道上留下的不僅是比賽的成績(jī)，更是成長(zhǎng)的印記。車(chē)輪滾滾比賽，選手們專(zhuān)心致志地推動(dòng)“車(chē)輪”，或快活慢，或疾或徐，此刻老師們?cè)谳喬ド嫌H手繪制的彩繪變?yōu)橐环鲃?dòng)的畫(huà)卷，與此同時(shí)，愛(ài)意也正在以一種有形的形態(tài)在心間傳遞。跳繩項(xiàng)目中，繩子翻飛，選手們腳尖輕快跳躍，如靈動(dòng)的音符在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跳動(dòng)。沙包擲遠(yuǎn)，運(yùn)動(dòng)員們卯足全力，將沙包奮力拋出，仿佛在拋出對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。套圈游戲里，他們眼神專(zhuān)注，瞄準(zhǔn)目標(biāo)輕輕一擲，期待著驚喜的降臨。拔河比賽更是將氣氛推向高潮，雙方隊(duì)員緊握繩子，身體后仰，齊心協(xié)力，漲紅的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不服輸?shù)膭艃?，?chǎng)邊的吶喊助威聲震耳欲聾。

親子項(xiàng)目，愛(ài)意傳遞

親子項(xiàng)目讓校園里流淌著濃濃的溫情。巧接妙運(yùn)中，家長(zhǎng)與孩子大手牽小手，默契配合，小心翼翼地傳遞沙包，眼神中滿(mǎn)是鼓勵(lì)與信任；小貓釣魚(yú)環(huán)節(jié)，親子二人手持“魚(yú)鉤”，專(zhuān)心釣魚(yú)，在互動(dòng)中增進(jìn)了彼此的感情，溫馨的畫(huà)面令人動(dòng)容。

勛章閃耀，愛(ài)伴征程

激昂的頒獎(jiǎng)音樂(lè)響起，孩子們眼中閃爍著期待的光芒。無(wú)論是沖線(xiàn)的 “小冠軍”，還是勇敢挑戰(zhàn)的 “小勇士”，都站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。家委會(huì)代表與老師為孩子們佩戴獎(jiǎng)牌、頒發(fā)獎(jiǎng)狀，溫暖的擁抱與熱烈的掌聲，讓這份榮耀化作成長(zhǎng)的動(dòng)力，照亮特殊孩子們繼續(xù)勇敢前行的道路。

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，家委會(huì)代表們走進(jìn)學(xué)校食堂，參觀(guān)食堂設(shè)施、品嘗飯菜質(zhì)量。餐桌上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家委會(huì)代表們一邊交流，詢(xún)問(wèn)飯菜是否可口，一邊仔細(xì)觀(guān)察餐食的搭配與分量。餐后，家委會(huì)代表們從營(yíng)養(yǎng)均衡、菜品口味、餐具安全等方面，為學(xué)校食堂提出了許多寶貴建議，期望通過(guò)家校的共同努力，讓孩子們吃得更健康、更開(kāi)心，為他們的成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的后勤保障。

通過(guò)此次活動(dòng)，我們更加堅(jiān)定了攜手前行的信念，讓我們帶著這份溫暖與力量，在特殊教育的道路上，繼續(xù)堅(jiān)定地走下去，共同為孩子們撐起一片充滿(mǎn)希望的藍(lán)天！